央媒评成都学生坠亡：疑点颇多的话题登上了热搜引发广大网友热议。针对该案件我们来谈一下高中学生坠楼的学校要承担责任吗？ 学生身在校内，校方有义务对其活动进行必要的监督，有义务保障学生的人身安全。但学校是否负全责，会根据事件的主观程度来划分责任。 《民法典》规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。所以，如果学校未尽到教育、管理职责，则应由学校对结果负责。反之学校不承担责任。 免责声明：本站部分转载文章，并不

近日，成都市四十九中一名学生坠楼身亡，引发舆论关注。央媒也评论成都学生坠亡：疑点颇多。那么本事件中责任要如何划分呢？ 高二学生基本上还是限制民事行为能力人，这类人在学校坠楼的，可以分这么几种情况来看： 1、如果学生坠楼是个人原因导致，学校也尽到了教育、管理职责，那么责任由学生自己承担； 2、如果学校没有尽到教育、管理职责的话就要对学生的伤亡承担侵权责任； 3、如果是由第三人造成的话，由第三人承担侵权责任；学校没有尽到教育、管理职责的承担相应的补充责任，但事后可以向第三人追偿。 免责声明：本站部

根据《义务教育法》第22 条规定，学校不得分设重点班和非重点班。但是，把高三分出“明星班”“精英班”“快慢班”的“分层教学”操作屡见不鲜。 我们点赞“学霸班”，是因为大家乐见从平凡中培养出真英雄，真正励志的，不是通过“掐尖”来缔造高考神话，而是通过教学让每一个学生看到自己的不普通。 所以，我认为设立“学霸班”可以，但是不能违背教学的公平。 免责声明：本站部分转载文章，并不用于任何商业目的，仅供学习参考之用；版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其他问题，请与本网联系，我们将在第一时间删除内容

在“升学率”备受瞩目的今天，无论学霸与否，享受的教育资源和关注度应该是均等的。 在教学中可以这样做： 1.转变课堂教学观念，推进课堂教学公平，需要确立“以人为本”的发展观。 2.加强师德建设，教师要做到公平、公正，要尊重学生的人格，平等地对待每位学生。 3.加大教育投入，促进班级规模小型化。要公平配置有限的教育资源，关注贫困落后地区和边缘群体。 4.建立科学的课堂评价体系。 免责声明：本站部分转载文章，并不用于任何商业目的，仅供学习参考之用；版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其他问题，请